Proběhl první pokus o hodnocení výuky studenty školy.
Vlastní hodnocení školy (autoevaluace) slouží každé škole mimo jiné jako východisko pro zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy a je povinné podle zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona. Mezi nástroje vlastního hodnocení mohou patřit produkty společností, které zjišťují a hodnotí výsledky vzdělávání (Scio, Mapa školy, Kalibro), ale také dotazníkové šetření pro žáky školy.
Nové vedení školy usiluje o další zvyšování prestiže gymnázia. K tomu patří také hodnotící pohled studentů na kvalitu výuky. Ten je dnes běžný nejen na středních, ale i na základních školách. Na mnoha školách probíhá takové hodnocení již 20 let, řada škol využívá i formu jakéhosi vysvědčení, které obdrží učitel od žáků.
První hodnocení proběhlo na naší škole 15. února 2013. Studenti anonymně vyplnili dotazníky, ve kterých se pokusili ohodnotit své učitele a předměty. Ředitelka školy nyní zpracovává výsledky hodnocení a v nejbližší době s nimi seznámí individuálně každého učitele (samozřejmě pouze s výsledky jeho předmětů), vyzdvihne klady a pokusí se společně s vyučujícím odstranit případné nedostatky.
Pohled studentů na výuku je dílčí částí průběžného hodnocení školy, zejména posuzování kvality výchovně vzdělávacího procesu. Škola postupně zpracuje množství nejrůznějších informací, které budou sloužit jako nástroj vlastního hodnocení - kromě již zmíněného dotazníkového šetření to budou testy Scio, závěry z hospitační činnosti, srovnávací testy Kalibro, STZŠ - srovnávací testování základních škol a další.
Vlastní hodnocení školy by nemělo být jednorázovým popisem situace, proto bude dolňováno a vyhodnocováno s jediným cílem: stálé zlepšování kvality výuky a celkového klimatu školy.